学校制定了师资队伍建设发展的整体规划，不断创新管理机制，优化教师结构，提升教师素质。学校根据教师结构、师资水平、课程开发能力、实践教学能力等现状，建设以专业带头人为引领、骨干教师为核心、具备双师素质的专兼职优秀教学团队。同时，在专业建设中重点进行兼职教师队伍建设，聘请有实践经验的行业专家参与优质核心课程建设；聘请企业能工巧匠及一线技术或管理人员指导学生顶岗实习和其他生产性实训。学校注重对全体专、兼职教师的师德表现进行跟踪评价，每学年末通过师德调查、个人自评、同行互评、考核领导小组总评、学生反馈等途径进行考核，有效推动师德建设。学校还根据学校自身发展特点，建立健全教师储备机制，加强了师资队伍建设。

学校十分重视师资队伍建设，始终坚持把培养一支能力强、业务精、思想品德高的教师队伍作为学校工作的重点，制定了教师行为准则，坚持开展教师政治学习，每年投入大量资金，保证教师参加各种形式的培训，并尽可能为教师提供更多的学习锻炼的机会。所有教师每学期参加一次的校本培训，使教师的职业道德、实践能力、教学水平、现代教育信息技术应用能力不断提升，为学校教学改革、教学质量的提升提供了强有力的师资保障。学校还通过组织信息技术、多媒体课件制作、数字化校园应用等培训，不断提升教师对信息化的理念认知，有力推动了学校信息化教学的开展。同时，通过组织全体教师参加校本培训及教师信息技术能力提升工程远程培训等方式，我校教师应用信息技术的能力普遍提高，能够将计算机、多媒体和网络技术应用于教育、教学、管理和研究的许多环节，形成以多媒体和网络技术教育、教学为主、课堂讲解、示范教学为内容的教学体系。